大學(xué)生婚育觀念變化引社會關(guān)注 未來結(jié)婚意愿高于預(yù)期

　　大學(xué)生婚育觀念變化引發(fā)社會關(guān)注

　　塑造積極健康美好的婚育觀

　　本報記者 彭訓(xùn)文

　　今年以來，一些青年研究機(jī)構(gòu)、高校、媒體針對中國大學(xué)生婚育觀進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。結(jié)果顯示，近六成大學(xué)生希望在26-30歲時走入婚姻殿堂，但婚育的價值基礎(chǔ)已經(jīng)發(fā)生變化，更看重婚姻的精神情感支持功能。

　　中國正處于快速社會轉(zhuǎn)型階段，青年人的婚戀行為及婚戀觀念變化引人關(guān)注。大學(xué)生作為當(dāng)代青年的重要組成部分，其婚育態(tài)度更是社會關(guān)注的重點。那么，大學(xué)生婚育觀具體發(fā)生了哪些變化？如何塑造青年人積極健康美好的婚育觀？記者采訪了相關(guān)學(xué)者。

　　大學(xué)生未來結(jié)婚意愿高于預(yù)期

　　“以前我認(rèn)為兩個人只要互相喜歡就可以在一起，現(xiàn)在我覺得談戀愛還要考慮性格、價值觀、未來發(fā)展等因素。”山西大學(xué)大四學(xué)生小魏一直期待戀愛，但對未來的不確定讓她對婚戀更多持謹(jǐn)慎態(tài)度。在她看來，結(jié)婚是戀愛的主要目的，在大學(xué)畢業(yè)、工作生活穩(wěn)定后會考慮結(jié)婚，“兩個相對獨立的個體在結(jié)合之后，能夠互相支持、互相依賴，共同面對困難，并且一直走下去，這是我對婚姻生活的期待”。

　　小魏的話反映了當(dāng)下很多大學(xué)生對戀愛和結(jié)婚的態(tài)度。《中國青年報》近日發(fā)布的一項面向全國各地大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，57.90%受訪大學(xué)生希望在26-30歲時走入婚姻殿堂，25.97%則表示在法定年齡以上，任何年齡都可以。真心相愛(95.32%)與經(jīng)濟(jì)考量(85.97%)為受訪者考慮是否結(jié)婚的主要因素。

　　今年4月，中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心網(wǎng)站公布的《中國大學(xué)生婚育觀報告》顯示，61%的大學(xué)生明確表示會結(jié)婚。對于結(jié)婚年齡，受訪者的理想結(jié)婚年齡是27.82歲，而且男生和女生對此的選擇基本相近。據(jù)介紹，報告抽樣來自30所大學(xué)，包括4所“雙一流”高校、18所普通高校、8所�？茖W(xué)校，覆蓋了22個省份的26個城市，獲得有效問卷9775份，其中女性占比50.95%，平均年齡20.29歲。

　　“總體而言，大學(xué)生未來的結(jié)婚意愿高于預(yù)期�！敝袊�人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心教授李婷在解讀該報告時說，大學(xué)生未來的結(jié)婚意愿受多種因素影響。在促進(jìn)結(jié)婚意愿的因素上，大學(xué)生更看重婚姻的精神情感支持功能，同時也希望兼顧物質(zhì)支持屬性。在抑制結(jié)婚意愿的因素上，婚育成本以及工作家庭平衡因素對大學(xué)生結(jié)婚意愿影響突出。她認(rèn)為，在堅守婚姻和生育的制度性框架下，大學(xué)生對婚育的態(tài)度依然出現(xiàn)了發(fā)展性的變化，開始強(qiáng)調(diào)戀愛、婚姻和生育基于個體意義上的價值，如互助進(jìn)步、精神寄托、情感陪伴以及對自身成長的意義。

　　“當(dāng)代大學(xué)生對未來的婚戀關(guān)系較為看重雙方是否真心相愛，也關(guān)注經(jīng)濟(jì)考量�！蔽錆h大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系教授喻豐多年研究積極心理學(xué)。在他看來，大學(xué)生這種婚戀觀既有理想化憧憬，又基于現(xiàn)實化情境，二者存在明顯沖突。這種沖突受網(wǎng)絡(luò)、影視、媒體和一些替代經(jīng)驗的影響。一方面，大眾媒介、影視渲染產(chǎn)生的輿論，折射出內(nèi)隱的婚戀觀影響了大學(xué)生；另一方面，父母、朋友等出現(xiàn)的案例導(dǎo)致大學(xué)生將單個例子而非社會整體作為自身戀愛觀的主要來源。“在心理學(xué)上，信念一旦產(chǎn)生就很難改變，因為我們只會去找證實它的原因，而常常忽略反對它的原因。”

　　生育是未來理想人生一部分

　　作為未來10余年婚育行為的主體，大學(xué)生的生育意愿如何呢？

　　總的來看，生育仍然是絕大部分大學(xué)生未來理想人生的一部分。根據(jù)中國人民大學(xué)的《中國大學(xué)生婚育觀報告》，大學(xué)生的平均理想子女?dāng)?shù)為1.86個，超過80%的大學(xué)生偏好兩個子女；大學(xué)生仍然將婚姻視為生養(yǎng)子女的必要條件。對于生育的意義，大學(xué)生更加在意養(yǎng)育子女對自身的意義感和情感價值，而把傳統(tǒng)的子女作為個人晚年生活的保障性功能排在了最后。《中國青年報》的調(diào)查也顯示，37.58%受訪大學(xué)生未來希望生育一個孩子，34.03%計劃生育兩個。此外，74.03%認(rèn)為孩子是愛情的結(jié)晶，67.74%表示孩子是家庭中不可或缺的組成部分。

　　“在大學(xué)生的認(rèn)知中，未來婚姻與生育的綁定關(guān)系依然緊密，大學(xué)生的婚育觀并未發(fā)生轉(zhuǎn)型性變革�！崩铈猛瑫r認(rèn)為，生育對大學(xué)生來說還是一件相對遙遠(yuǎn)的事情，其想法很可能會隨著未來工作生活而不斷變化。

　　即將從北京一所高校碩士畢業(yè)的陳同學(xué)說，“結(jié)婚”和“生育”在自己未來的5年規(guī)劃之中。他希望和女朋友在同一座城市工作、定居，然后結(jié)婚、生育。他覺得戀愛可以偏感性，但婚姻和生育應(yīng)該理性看待，“雙方結(jié)婚之后，應(yīng)該就生孩子個數(shù)、撫育等進(jìn)行坦承溝通、相互尊重，因為這會牽扯家庭和諧、開支等問題”。

　　大學(xué)生對未來婚姻和生育問題的理性態(tài)度，很大程度上源于對目前生育阻礙因素的感知。相關(guān)調(diào)查顯示，居住環(huán)境所代表的住房成本、社會環(huán)境代表的工作和教育壓力、養(yǎng)育成本，成為大學(xué)生心目中影響較大的未來生育阻礙因素。

　　中國青少年研究中心骨干專家周宇香認(rèn)為，多數(shù)大學(xué)生步入社會后是渴望擁有婚姻家庭和孩子的。只是在這個過程中遇到了很多困難，也就是常說的“婚育難”。而因為一些主客觀條件限制，沒有辦法尋覓到合適配偶。這源于他們希望找到“三觀”相符、性格相近的伴侶，以確保在以后的生活中有一致的家庭觀念和育兒觀念。比如對于生育孩子數(shù)量問題，就源于認(rèn)為育兒成本較高和對育兒質(zhì)量的重視。

　　加強(qiáng)尊重婚育的引導(dǎo)與教育

　　大學(xué)生的婚育觀念正在發(fā)生變化，一方面這種變化是溫和而漸進(jìn)的，另一方面也在一定程度上凸顯了塑造當(dāng)代青年積極健康美好的婚育觀的緊迫性。有專家認(rèn)為，在下一階段，婚育結(jié)果的變化趨勢將取決于公共政策在多大程度上能緩解個體在婚育成本與個體發(fā)展上的壓力。

　　相關(guān)支持政策正在不斷強(qiáng)化。國家衛(wèi)生健康委、國家發(fā)展改革委等17部門近日發(fā)布了關(guān)于進(jìn)一步完善和落實積極生育支持措施的指導(dǎo)意見，將婚嫁、生育、養(yǎng)育、教育一體考慮，完善和落實財政、稅收、保險、教育、住房、就業(yè)等積極生育支持措施。意見還提出，倡導(dǎo)尊重生育的社會價值、尊重父母、兒童優(yōu)先、夫妻共擔(dān)育兒責(zé)任；推進(jìn)婚俗改革和移風(fēng)易俗，破除婚嫁大操大辦、高價彩禮等陳規(guī)陋習(xí)，倡導(dǎo)積極婚育觀念。

　　“大學(xué)生日常生活中也會很關(guān)心愛情”“這是對愛情的渴望”……去年底，喻豐在武漢大學(xué)進(jìn)行了一場名為“戀愛心理學(xué)”的講座，當(dāng)時的場景在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。畫面中，不少學(xué)生在教室外踮起腳尖、趴在窗口認(rèn)真聽講。

　　喻豐認(rèn)為，從世界各國的情況來看，很多高福利國家結(jié)婚率、生育率依然不高，這似乎是一個現(xiàn)代化困境。破解困境的途徑之一是塑造一種更健康理性的婚育文化價值觀。作為高校老師，需要時刻了解大學(xué)生婚育觀念變化以及背后的原因，有針對性地做年輕人的教育引導(dǎo)工作。他建議開展更多情感教育，讓大學(xué)生了解戀愛、婚姻與生育之間的關(guān)系，防止不良的社會輿論對年輕人造成“脫敏”現(xiàn)象。

　　小魏同學(xué)對此十分認(rèn)同。她認(rèn)為現(xiàn)在一些戀愛綜藝、社會新聞關(guān)于婚育的內(nèi)容呈現(xiàn)過于商業(yè)化、娛樂化、極端化，“看完之后讓人更不想談戀愛、結(jié)婚生孩子了”。

　　“應(yīng)該在全社會重塑一種積極健康美好的婚育文化氛圍，加強(qiáng)尊重婚姻、尊重生育、尊重家庭的引導(dǎo)與教育�！敝苡钕憬ㄗh，從生命歷程全周期的角度，在學(xué)校教育中增加婚戀觀、生育觀、家庭觀的引導(dǎo)，增強(qiáng)青少年對于生命歷程各個階段婚育知識的了解，普及相關(guān)法律知識，倡導(dǎo)兩性交友過程中互相尊重觀念，塑造新型婚育文化。倡導(dǎo)夫妻共擔(dān)生育、養(yǎng)育責(zé)任的家庭文化，肯定家務(wù)勞動的價值。對婚嫁陋習(xí)、天價彩禮等不良社會風(fēng)氣進(jìn)行治理，強(qiáng)化青年對情感生活、家庭生活的尊重意識、誠信意識和責(zé)任意識，傳遞積極、健康、美好的婚戀觀、家庭觀和生育觀。