中新網(wǎng)山東新聞5月4日電(謝苗苗 張淼)2020年6月，共青團(tuán)山東省委、山東省青年聯(lián)合會(huì)、山東省青少年發(fā)展基金會(huì)啟動(dòng)實(shí)施“希望小屋”兒童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目。針對(duì)無(wú)獨(dú)立居住和學(xué)習(xí)環(huán)境的8至14歲困境兒童，依托原有住房打造獨(dú)立學(xué)習(xí)生活空間，并配套志愿者結(jié)對(duì)幫扶，探索物質(zhì)扶貧與精神扶貧相結(jié)合的新模式，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)從“小屋煥新”到“精神煥彩”的轉(zhuǎn)變。截至目前，累計(jì)募集資金超2.7億元(人民幣，下同)，已建、在建小屋20925間，惠及兒童2.1萬(wàn)余名。

　　專項(xiàng)行動(dòng)、品牌活動(dòng)助力“希望”升級(jí)

　　“我和小伙伴每周六就來(lái)小課堂，老師們輔導(dǎo)功課、教唱歌跳舞，放學(xué)我都舍不得走。”徐可(化名)高興地說(shuō)。

　　這個(gè)“希望小課堂”是臨沂費(fèi)縣點(diǎn)點(diǎn)義工聯(lián)合會(huì)開(kāi)展服務(wù)的一個(gè)探索。十余名“希望小屋”小主人已經(jīng)把這當(dāng)成第二個(gè)家，志愿者們成了他們的親人和朋友。

　　“第一次看到徐可，沒(méi)有現(xiàn)在這樣活潑開(kāi)朗，看到生人不敢打招呼、有問(wèn)題也不敢問(wèn)，但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，小徐可變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑�！敝驹附處熽田w說(shuō)，“希望小屋”的孩子有一部分性格內(nèi)向、不善言辭，在這里，除輔導(dǎo)語(yǔ)、數(shù)、外等，還開(kāi)設(shè)了心理輔導(dǎo)、手工制作等課程，拓寬孩子們的視野，讓他們敞開(kāi)心扉、健康成長(zhǎng)。

　　各具特色的服務(wù)項(xiàng)目在全省各地開(kāi)花。團(tuán)菏澤市委實(shí)施“彩虹橋”服務(wù)項(xiàng)目，通過(guò)搭建信息化平臺(tái)、組建志愿服務(wù)隊(duì)、實(shí)行志愿者動(dòng)態(tài)管理，全面提升服務(wù)的專業(yè)化、制度化、精準(zhǔn)化水平。團(tuán)濱州高新區(qū)工委發(fā)起結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)項(xiàng)目，對(duì)結(jié)對(duì)孩子開(kāi)展跟蹤陪伴、結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)等，通過(guò)定期走訪、生活引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)融入能力。

　　助力“希望小屋”升級(jí)，常態(tài)化開(kāi)展志愿服務(wù)不可或缺，是“小屋煥新”到“精神煥彩”的必經(jīng)之路。

　　“數(shù)字公益”推動(dòng)“希望”轉(zhuǎn)型

　　“汽車在道路上奔馳，一路晚霞緋紅，路的盡頭是小夢(mèng)(化名)的笑臉�！焙蕽舌i城志愿者張慧穎寫下了這段話，小夢(mèng)是她結(jié)對(duì)的一名兒童。

　　現(xiàn)在，張慧穎的工作日志寫到了線上，團(tuán)菏澤市委發(fā)布“彩虹橋”小程序。通過(guò)“大數(shù)據(jù)+云平臺(tái)”，可對(duì)小屋信息、服務(wù)實(shí)時(shí)管理，實(shí)現(xiàn)小屋和志愿服務(wù)管理精準(zhǔn)化、規(guī)范化。“信息一賬通管、情況一目了然、位置一觸即達(dá)”。

　　濰坊也有專屬“希望小屋”大數(shù)據(jù)平臺(tái)，并在2020年10月全面啟用。團(tuán)濟(jì)寧市委將“希望小屋”實(shí)施過(guò)程全鏈條信息化、可視化、動(dòng)態(tài)化，能全方位展示項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程。

　　如今的“希望小屋”插上了互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，對(duì)小屋建設(shè)、受助兒童信息、志愿服務(wù)進(jìn)行立體化統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)格化管理，正朝著“數(shù)字公益”邁進(jìn)。

　　超4萬(wàn)名志愿者讓“希望”更旺

　　“這個(gè)圓錐體的體積應(yīng)該先求出底面面積，然后用體積公式……”這是菏澤巨野縣“希望小屋”兒童小愛(ài)(化名)正在與“老師”視頻連線，這位“老師”是正在中國(guó)石油大學(xué)(北京)讀大一的李家耀。他們的“師生”情開(kāi)始于團(tuán)巨野縣委組織的巨野籍大學(xué)生線上結(jié)對(duì)“希望小屋”兒童助學(xué)項(xiàng)目。像他這樣，叫做“希望小屋”志愿者的人已超過(guò)4萬(wàn)名。

　　山東共青團(tuán)以“牽手關(guān)愛(ài)”為載體，招募青年志愿者，與受助兒童“一對(duì)一、多對(duì)一”結(jié)對(duì)，常態(tài)化提供親情陪伴、心理疏導(dǎo)等和地方特色活動(dòng)的“5+X”服務(wù)，并針對(duì)特殊受助兒童制定個(gè)性化方案，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，解決成長(zhǎng)的困難問(wèn)題。

　　此外，依托12355青少年服務(wù)臺(tái)，提供心理咨詢、自護(hù)教育等服務(wù)，解決心理問(wèn)題和維權(quán)訴求；依托“希望課堂”“流動(dòng)少年宮”等讓受助兒童開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)聞；依托“圓夢(mèng)助學(xué)”等項(xiàng)目，提供助學(xué)資金支持、助力完成學(xué)業(yè)。今年以來(lái)，累計(jì)開(kāi)展活動(dòng)近10萬(wàn)次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)18.7萬(wàn)小時(shí)。

　　3年兩萬(wàn)間小屋建設(shè)是“希望小屋”的“1.0版”，志愿服務(wù)的后半場(chǎng)接力就是“2.0版”。未來(lái)，項(xiàng)目還將不斷升級(jí)，同步鏈接教育、醫(yī)療等資源，進(jìn)一步拓展幫扶內(nèi)涵，形成團(tuán)組織聯(lián)動(dòng)、團(tuán)內(nèi)外互動(dòng)的共青團(tuán)公益事業(yè)鏈。(完)