為推進(jìn)全環(huán)境立德樹(shù)人工作走向深入，濟(jì)南高新教育開(kāi)啟全環(huán)境立德樹(shù)人“三主導(dǎo)”行動(dòng)，即發(fā)揮學(xué)校教育、體育、文化對(duì)社區(qū)教育、體育、文化的主導(dǎo)作用，以“賦能公民素養(yǎng)提升，潤(rùn)澤社會(huì)文明發(fā)展”為中心任務(wù)，以“共享、共建、共創(chuàng)、共進(jìn)”為基本原則，通過(guò)“小手拉大手”等形式及豐富多彩的活動(dòng)，形成以教育為主導(dǎo)，區(qū)內(nèi)各部門及企事業(yè)單位協(xié)同推進(jìn)的全民覆蓋、普惠共享、城鄉(xiāng)一體的公民綜合素養(yǎng)建設(shè)生態(tài)。

　　濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校以高新區(qū)教育文體部“三主導(dǎo)”行動(dòng)為引領(lǐng)，持續(xù)推進(jìn)“名家進(jìn)社區(qū)”、“教師進(jìn)萬(wàn)家”、“家長(zhǎng)進(jìn)校園”，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)家校社攜手，共同引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　一、名家進(jìn)社區(qū)

　　為促進(jìn)家庭教育工作法治化、專業(yè)化、規(guī)范化，提升廣大家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育水平，濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極推進(jìn)名家進(jìn)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育引領(lǐng)社區(qū)教育，學(xué)校體育引領(lǐng)社區(qū)體育，學(xué)校文化引領(lǐng)社區(qū)文化，融合教育、文化、體育等多方面的資源和力量，更好地拉動(dòng)公民素養(yǎng)提升。學(xué)校定期在慧園社區(qū)居委會(huì)開(kāi)設(shè)家庭教育大講堂。第一期講座特邀全國(guó)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、濟(jì)南高新區(qū)教育文體部心理健康教研員、家庭教育指導(dǎo)師、國(guó)家二級(jí)心理咨師曲懷英老師為廣大家長(zhǎng)朋友帶來(lái)家庭教育的相關(guān)知識(shí)。

　　二、教師進(jìn)家庭

　　濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面落實(shí)“教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。學(xué)校組織干部、班主任和任課教師進(jìn)行全員家訪，并以家訪為契機(jī)，幫助家長(zhǎng)加強(qiáng)親子融合互動(dòng)，了解和掌握孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)、規(guī)律以及教育方法，促進(jìn)家校互通、互聯(lián)、互動(dòng)。學(xué)校全員家訪活動(dòng)還結(jié)合濟(jì)南高新區(qū)教育文體部“四個(gè)一”(一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間、一個(gè)獨(dú)立的書(shū)架、一套獨(dú)立的桌椅、一盞明亮的臺(tái)燈)學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)，幫助困難家庭實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”設(shè)置條件，把溫暖送到每一名學(xué)生身邊。

　　三、家長(zhǎng)進(jìn)校園

　　為全面促進(jìn)家校共育，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園親身體會(huì)學(xué)校課堂氛圍，深入了解學(xué)校管理風(fēng)格、教師教育教學(xué)水平、孩子在校學(xué)習(xí)生活各方面表現(xiàn)，2024年4月7日起，濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦為期一月的“怒放的生命，綠色的成長(zhǎng)”校園開(kāi)放月活動(dòng)，旨在架設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的橋梁，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，家校協(xié)同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　開(kāi)放月期間每一位學(xué)生的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)生活，和孩子一起成長(zhǎng)。家長(zhǎng)利用課間時(shí)間和班主任、任課教師進(jìn)行交流，每一位任課老師都會(huì)針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的具體情況，與孩子和家長(zhǎng)溝通交流，在交流中給予孩子表?yè)P(yáng)與肯定，并提出相應(yīng)的解決措施，幫助孩子一起成長(zhǎng)。這拉近了學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的距離，每一位家長(zhǎng)充分了解到了孩子的具體情況。 

　　同時(shí)家長(zhǎng)們會(huì)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給孩子帶來(lái)一堂課，有心理健康教育、法制教育、急救知識(shí)、英雄事跡、職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)、成長(zhǎng)經(jīng)歷等等。家長(zhǎng)給孩子們呈現(xiàn)的每一堂課，都給孩子以新的視野。在家長(zhǎng)課堂中，家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　除此之外學(xué)校還組織了一系列的親子活動(dòng)，旨在讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，融洽親子關(guān)系。例如親子拔河比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)科素養(yǎng)展示等等。

　　濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校將秉承“為人生精彩奠基、為民族復(fù)興育才”的辦學(xué)使命，繼續(xù)踐行“三主導(dǎo)”，推進(jìn)全環(huán)境立德樹(shù)人工作走向深入。