為進(jìn)一步推進(jìn)全環(huán)境立德樹人工作，濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校在高新區(qū)教育文體部的工作部署下，全面落實(shí)以學(xué)校教育引導(dǎo)家庭教育進(jìn)步、引導(dǎo)公民素養(yǎng)提升、引導(dǎo)社區(qū)文明發(fā)展的“三引導(dǎo)”育人理念，積極開展深度融合學(xué)校、家庭、社區(qū)的暑假學(xué)生成長共同體活動，號召并指導(dǎo)學(xué)生成立成長共同體。

　　學(xué)生成長共同體項(xiàng)目是高新教育“三引導(dǎo)”行動的重要實(shí)踐，學(xué)校、社區(qū)和家長共同為學(xué)生打造一個(gè)安全、有趣且富有教育意義的暑期環(huán)境，不僅解決了學(xué)生暑期無人看護(hù)的問題，還滿足了學(xué)生對同伴成長的需求。

　　濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級十六班積極響應(yīng)，組織學(xué)生前往濟(jì)南解放閣和黑虎泉，開展學(xué)生成長共同體志愿講解活動，以豐富孩子們的暑假生活，提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

　　活動前期，學(xué)生積極響應(yīng)，根據(jù)活動要求自行收集解放閣及黑虎泉的相關(guān)知識，并通過小組合作形式進(jìn)行了講解，為本次活動做了充分準(zhǔn)備。

　　7月7日上午，解放閣小分隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場后向前來參觀的旅客們講解解放閣的基本知識，在講解員的帶領(lǐng)下一起參觀了解放閣展覽館，了解紅色精神。隨后，大家在烈日下開展了城市暴走活動，先后游覽了黑虎泉，珍珠泉等著名景點(diǎn)。

　　下午，黑虎泉小分隊(duì)在碧綠幽深的泉水旁，在老師家長的引導(dǎo)鼓勵下，主動與游客溝通，開展志愿講解，泠泠泉水聲與孩子們悅耳的講解聲互為應(yīng)和，為黑虎泉增添了一份亮麗的景色。

　　此次講解采用雙語形式，既鍛煉了孩子們的材料篩選搜集能力，也鍛煉了語言表達(dá)能力以及英語口語能力，帶隊(duì)老師及家長在旁邊及時(shí)給予點(diǎn)評和指引，將課堂延伸到無限美景中去，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。

　　活動獲得了家長們的一致好評，王羽軒的家長表示：“這樣的社會實(shí)踐活動給了孩子們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，讓孩子們更大膽自信”。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“一切可以用來實(shí)踐的知識才是最有用的知識”，此次學(xué)生成長共同體志愿講解活動既是社會實(shí)踐，也是一堂特別的語言應(yīng)用課，讓學(xué)生體會了校園之外的分享、合作與互幫互助，促進(jìn)了學(xué)生的共同成長。

　　學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持全環(huán)境立德樹人的教育理念，緊緊圍繞“落實(shí)‘三引導(dǎo)’，賦能公民素養(yǎng)提升，潤澤文明社會發(fā)展”這一中心任務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)，持續(xù)推動學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，與社區(qū)和家庭攜手，讓每一個(gè)孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在成長中收獲。(完)