中新網(wǎng)濟南7月29日電 (李明芮)紀念潘承洞先生誕辰90周年數(shù)學發(fā)展論壇7月29日在山東濟南召開。來自中國科學院、北京大學、復旦大學、浙江大學、同濟大學、山東大學等20余所高校和科研院所的數(shù)學領域專家學者齊聚，共話數(shù)學創(chuàng)新人才培養(yǎng)，探討數(shù)學學科發(fā)展。
7月29日，紀念潘承洞先生誕辰90周年數(shù)學發(fā)展論壇在山東濟南召開。李明芮 攝
圍繞數(shù)學創(chuàng)新人才培養(yǎng)，北京國際數(shù)學研究中心主任田剛認為，數(shù)學強國建設需要一批優(yōu)秀的年輕人才投入數(shù)學研究中，還需要現(xiàn)有的數(shù)學家在人才培養(yǎng)上投入更多精力。
“近年來，人工智能、大數(shù)據(jù)、先進制造、金融、生物醫(yī)藥等諸多領域取得的重大科技突破，都是以數(shù)學的發(fā)展和進步為基礎�！鄙綎|大學教授彭實戈希望高校和科研院所在基礎數(shù)學、應用數(shù)學等領域培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才，為推進科技創(chuàng)新發(fā)展作出新的貢獻。
“對于年輕學者的數(shù)學研究及數(shù)學教育領域，我們應倡導‘去功利化’的理念，讓學術回歸純粹與熱愛�！比A中師范大學校長彭雙階表示，鼓勵學生依據(jù)自身興趣，持之以恒地鉆研，心無旁騖地投身學術，方能真正孕育出數(shù)學領域的“璀璨新星”。
當天，與會嘉賓還圍繞數(shù)學學科的發(fā)展進行了深入探討。
“我們要敢于創(chuàng)新、積極探索，推進學科深度融合，賦能課程體系改革，提升交叉學科教學的深度和廣度、實踐性和前瞻性�！敝袊茖W技術協(xié)會副主席袁亞湘指出，數(shù)學學科的發(fā)展要主動適應科技創(chuàng)新發(fā)展，打破學科專業(yè)壁壘，建設有利于多學科交叉融合的平臺。
袁亞湘表示，創(chuàng)新人才應具備卓越的學習能力和創(chuàng)新的行動能力，學科交叉、融合類的課程可以幫助學生跨越學科壁壘，提升他們的綜合性思維和實踐創(chuàng)新能力，從而提升學生解決實際應用復雜問題的綜合實踐能力。
同濟大學副校長許學軍在論壇上著重講述了人工智能與數(shù)學學科發(fā)展雙向賦能的具體方案。他建議工科院校以Math for AI與AI for Math為主線，以代數(shù)與數(shù)論、幾何與拓撲、智能計算等核心數(shù)學問題為抓手，搭建人工智能與數(shù)學的橋梁，爭取在智能計算的理論和算法上取得突破，推動數(shù)學學科與強勢工科交叉融合、協(xié)同發(fā)展。
武漢大學校長張平文在發(fā)言時表示，與會專家學者在論壇上分享了寶貴經(jīng)驗，指出了數(shù)學學科及數(shù)學創(chuàng)新學科人才培養(yǎng)所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，介紹了各自的探索和實踐。“此次論壇將為數(shù)學學科及交叉學科人才培養(yǎng)提供新思路、新方法�！�(完)
