6月1日上午，夏日的艷陽(yáng)斜掠過(guò)孔子研究院會(huì)議室的窗欞，投射在眉頭緊鎖的參會(huì)人員身上。大家伏案而坐，手邊擺放著研究院編撰的《孔子家語(yǔ)通解》《論語(yǔ)詮解》《孔子這樣說(shuō)》等書籍和一份下半年深化文化“兩創(chuàng)”實(shí)施方案，此起彼伏的討論聲充滿了會(huì)議室。讓記者沒(méi)想到的是，此時(shí)討論的焦點(diǎn)，竟是一家視頻網(wǎng)站的用戶分析報(bào)告。
“用戶分析報(bào)告顯示，文化傳播類視頻創(chuàng)作者和關(guān)注者中，80后和90后占到近八成。做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化‘兩創(chuàng)’，怎么能抓住年輕人的心呢？”已經(jīng)51歲的孔子研究院黨委副書記、副院長(zhǎng)米懷勇率先“發(fā)難”，要求每人至少提出一條“兩創(chuàng)”新點(diǎn)子。
“要積極探索文化傳播普及的新路徑。短視頻講究‘短小精悍’，可以讓孔子研究院助理研究員楊富榮老師講她最擅長(zhǎng)的《論語(yǔ)》導(dǎo)讀，言簡(jiǎn)意賅效果好”“要提升文化傳播效率，可以試著拍些小型情景劇，把史書中記載的‘古代十禮’原汁原味地呈現(xiàn)出來(lái)”“要增加市民的參與度，多做點(diǎn)口袋書，在公眾號(hào)上舉辦‘學(xué)論語(yǔ)有獎(jiǎng)勵(lì)’活動(dòng)”……隨著青年學(xué)者們打開(kāi)話匣子，有些“落伍”的老研究員也拿出手機(jī)邊“補(bǔ)課”，邊想對(duì)策。
萌萌的孔夫子擺件、古色古香的線裝書、泛黃的宣紙……在孔子學(xué)院總部體驗(yàn)基地，各種文創(chuàng)產(chǎn)品整齊排列，18000平方米空間分割為古禮、拓印、活字印刷等10多個(gè)文化體驗(yàn)區(qū)，不同于傳統(tǒng)的參觀學(xué)習(xí)，體驗(yàn)基地將“體驗(yàn)教學(xué)”作為重點(diǎn)，讓大家在撫琴、飲茶、書法、朗讀等文化體驗(yàn)活動(dòng)中，領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵�！暗角费袑W(xué)游的學(xué)生必然會(huì)到這里親身體驗(yàn)一番�！泵讘延抡f(shuō)，因?yàn)橐咔�，今年的集體活動(dòng)不多，但研究院通過(guò)開(kāi)展線上“沉浸式體驗(yàn)”，讓學(xué)生在家里感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭家教家風(fēng)建設(shè)既是家事，也是國(guó)事，關(guān)系個(gè)人健康成長(zhǎng)、社會(huì)和諧穩(wěn)定和國(guó)家繁榮發(fā)展……”6月2日，楊富榮的家風(fēng)課又開(kāi)課了，講桌旁架設(shè)了兩部手機(jī)，網(wǎng)友可以在線觀看交流。這一點(diǎn)點(diǎn)的改變，聽(tīng)眾多了幾十倍。
主動(dòng)參與中小學(xué)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課”教材編撰，為“高大上”的理論研究找到對(duì)接青年的出口；操著地道方言、講著身邊故事，走進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)辦儒家講堂；請(qǐng)來(lái)行業(yè)專家、設(shè)計(jì)師，將“仁義禮智信”融入文創(chuàng)產(chǎn)品；樹(shù)立“春秋講壇”公益文化品牌，開(kāi)展云講座；《論語(yǔ)詮解》《孔子家語(yǔ)通解》《孔子這樣說(shuō)》等多部著作被翻譯成英、德、韓等多種語(yǔ)言在海外出版發(fā)行……近幾年，外人眼中的“老學(xué)究”，迅速展開(kāi)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”傳播內(nèi)容和方式的“自我革新”。
“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不僅要有滿足受眾需求的創(chuàng)新性內(nèi)容，還要有符合時(shí)代語(yǔ)境的傳播渠道。創(chuàng)新傳播載體和形式，好的文化產(chǎn)品才能加速‘破圈’，飛入尋常百姓家�！蹦嵘绞澜缛鍖W(xué)中心研究員、孔子研究院原院長(zhǎng)楊朝明說(shuō)，研究員們要將傳承的內(nèi)容、傳播的手段與時(shí)代緊密結(jié)合，不斷讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入時(shí)代、走進(jìn)生活。(高峰 孟一)(完)
