當年輕人涌入老年大學(xué)，“雙向治愈”就這樣發(fā)生了！
文/華卓瑪
繼參加“夕陽紅”旅行團、在老年食堂找“家的味道”后，年輕人又在老年群體中找到了新的好去處——在老年大學(xué)任教。
在老年大學(xué)，年輕人們幫助老人與時代接軌、給予他們陪伴；他們也被老人感染、溫暖和治愈著。
在陪伴中“雙向治愈”
資料圖 2023年12月25日，四川成都，1997年出生的聲樂老師黃濤給老年學(xué)員授課。中新社記者 王磊 攝
春節(jié)前，在浙江省臺州市路橋區(qū)老年大學(xué)，“90后”兼職教師張小蝦給三十多位學(xué)員頒發(fā)了“年度優(yōu)秀學(xué)員”證書，并送給學(xué)員每人一條圍巾。
頒發(fā)證書的整個環(huán)節(jié)，老人們臉上都掛著滿滿的笑意，領(lǐng)完證書后，他們向張小蝦和同班學(xué)員鞠躬致謝。
這是張小蝦與2023年度“智能手機應(yīng)用課”學(xué)員的最后一節(jié)課，她用視頻記錄著與老年大學(xué)學(xué)員相處的點滴時光。因為一次偶然的機會，張小蝦被路橋區(qū)老年大學(xué)邀請去上智能手機應(yīng)用課，試講后，課程反響不錯，她便在老年大學(xué)擔任了兼職教師，教老人們支付寶、微信及修圖、視頻剪輯等技巧。
張小蝦在接受中新社國是直通車采訪時介紹，在老年大學(xué)兼職的收入雖然不多，但自己教會他們新的技能后非常有成就感，也對老年人有了許多新的認知。
她說：“在接觸了比較多的老年人后，我發(fā)現(xiàn)老年人內(nèi)心非常孤獨，他們更多需要陪伴和情緒價值，也渴望融入當下快節(jié)奏的生活中、渴望學(xué)習(xí)新的東西。他們學(xué)習(xí)速度并不慢，對新事物的接受度也很高�！�
在做兼職教師期間，她教會了學(xué)員一些基礎(chǔ)的手機使用技巧，而在陪伴中，老人們也治愈和感染著她�！拔覀冊陔p向治愈�！睆埿∥r說。
有一次，張小蝦在課上給老人們講了美團的使用方法，有一位孩子在外地、妻子已經(jīng)去世的老人非常激動地告訴張小蝦“這門課真的太有用了”。
“老人說他一個人在家，有時身體不舒服，連飯也做不了，會使用美團軟件后可以點菜到家里，非常實用�！�
“上課時，他們會叫我‘張老師’‘小蝦老師’，下課后，他們會叫我‘小美女老師’，還會問我吃沒吃飯、工作辛不辛苦。他們邀請我去他們家玩，告訴我他們的廚藝特別好�！睆埿∥r說：“真的非常溫馨、非常治愈�！�
同時，老人們的一些生活態(tài)度也在影響著張小蝦。“我們玩游戲，一不小心可能就玩到了凌晨。但老人們會非常尊重時間，每次上課，他們都會提前等在教室，生怕錯過要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。他們想把每一天都過得精彩。在他們的感染下，我也會對時間非常珍惜�！睆埿∥r說。
資料圖 2023年12月2日，在山東省棗莊市山亭區(qū)老年大學(xué)的志愿者們在包餛飩。中新社發(fā) 劉明祥 攝
在自由氛圍中相互學(xué)習(xí)
“第一次上課時，我準備了很久，但還是有一點小緊張。一進到教室，就被姐姐們神采奕奕、陽光自信的狀態(tài)感染了，她們都非常期待上課。每個姐姐上課都非常認真，配合程度也很高。上完第一節(jié)課后，我的緊張變成了興奮，特別期待接下來的課程�！�90后”河北老年大學(xué)舞蹈課兼職教師左曉慧在接受中新社國是直通車采訪時說。
左曉慧是一名少年興趣班的舞蹈老師，“在老年大學(xué)上課能為社會作出一些小貢獻，還能有一定的收入。”在此想法下，左曉慧兼職了河北老年大學(xué)的中國舞、古典舞和民族舞課程。
左曉慧介紹，給老年人上課時，他們積極、陽光的精神面貌和整齊有度的上課狀態(tài)時刻感染自己。老年大學(xué)的課程不像少年培訓(xùn)班，有嚴格的測評和教學(xué)任務(wù)要求，因此教舞蹈時的自由度、創(chuàng)造力都會更高。
“在學(xué)習(xí)舞蹈時，姐姐們沒有學(xué)習(xí)的壓力，因此我們在舞蹈動作的銜接、隊形的編排上更有自由性，并且一些姐姐還有一定的舞蹈基礎(chǔ)，我們還能有一些思想上的碰撞，可以相互學(xué)習(xí)，也帶給了我很多成長�！弊髸曰壅f。
老年大學(xué)：期待更多年輕人加入
社交媒體上，也有不少“90后”分享在老年大學(xué)兼職的體驗：“這里沒有壓力沒有焦慮，只有享受學(xué)習(xí)的快樂。”“被姐姐們需要和寵愛的幸福感每天都在增長。”
近日，河北老年大學(xué)發(fā)布招聘無人機航拍、科學(xué)營養(yǎng)食療、花鳥畫等的兼職教師后，不少年輕人都在詢問可否報名。
河北老年大學(xué)教務(wù)處工作人員在接受中新社國是直通車采訪時介紹，今年應(yīng)聘的“80后”“90后”占了很大比例，最終錄用的教師中，“80后”“90后”占比近65%，老年教育隊伍中的年輕力量越來越多。
上述工作人員介紹，年輕人上課的語言比較詼諧幽默、教學(xué)方式更多樣化，課程趣味性也更高，同時還能在平時的溝通中通過一些網(wǎng)絡(luò)熱詞等，拉進老年人與網(wǎng)絡(luò)社會的距離。
“在課程安排上，我們會更傾向于讓年輕人教老人一些信息科技類等與時代接軌的課程。同時，老年大學(xué)的課程，也已不再是大家理解的傳統(tǒng)意義上的課程，也會設(shè)置一些咖啡品鑒與調(diào)制、摩登舞等一些偏年輕化的課程�！边@位工作人員表示，希望有更多的優(yōu)秀的年輕教師、專業(yè)人投入到老年教育事業(yè)中，為老年人和老齡社會奉獻出一份力量。
(應(yīng)采訪對象要求，張小蝦為化名)
